27 回 研究助成 D テーマ指定研究部門・報告Ⅰ スピーキング分野における 「英検 Can-do リスト」 活用の工夫 6.2.2 ルーブリックの導入の仕方  英語活用力育成をめざした効果的な指導方法なら びに適切に判定する評価材の開発のために，ル

。 ・教師のコメントをビデオに記録し，ク 情報 （学び） の共有 目・練習） リップを作成，サーバー上に保存，共 有する。 ・ルーブリックを配布し，発表を見なが ・ルーブリック，チェックシートの内容 評価基準の共有 らチェックシートに自己評価・相互評

な時間をかけることとなり、質保証等まで十分な時間が割けていないのも現状である。 現在、科目内で統一されたルーブリックの検討を進めている。そのベンチマーキングのために CEFR-J の Can-do リスト（投野, 2013）を用いた学生の英語力測定